5月2日,在學(xué)校的精心安排下,高一美術(shù)生在美術(shù)老師及班主任的帶領(lǐng)下,來到莊河栗子園進行為期10天的風(fēng)景寫生活動。學(xué)生到達基地很快適應(yīng)了環(huán)境并進入了狀態(tài),在班主任的管理配合和美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下,風(fēng)景寫生活動進行的井然有序,同學(xué)們從素描構(gòu)圖和線條的訓(xùn)練到色彩臨摹和寫生的結(jié)合,漸漸進入了佳境。
5月6日,校領(lǐng)導(dǎo)到基地視察慰問,親自了解學(xué)習(xí)情況和食宿環(huán)境,特別是對學(xué)生們畫作的贊許和鼓勵,使得老師和學(xué)生們的士氣得到了鼓舞。學(xué)生們從不會取景到努力與風(fēng)景對話,從懶惰到孜孜不倦,從早上的風(fēng)景寫生到晚上文化課的學(xué)習(xí),日益成長。
5月11日,滿載收獲的師生返回學(xué)校,結(jié)束了這次有意義的寫生活動。據(jù)帶隊老師表示,這次寫生實踐對于學(xué)生們而言,是一次提高專業(yè)素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)水平的好機會,同時,也是訓(xùn)練學(xué)生們靈活運用色彩和提高應(yīng)變能力的課程。5月底,將舉辦寫生學(xué)生作品匯報展,一展學(xué)生赴栗子園寫生的實踐成果。可以說整個寫生集中時間使學(xué)生進行素描、色彩、速寫的強化訓(xùn)練,可以不斷充實新的知識點,為專業(yè)學(xué)習(xí)和日后美術(shù)高考科目的提升打下更堅實的基礎(chǔ),也為學(xué)校今后寫生工作的開展奠定了堅實的根基。